좋은  교사가 되려면   

1.  좋은  교수활동  

-좋은  교사란?  

아무도 다른 사람을 위해서 대신 배울 수는  없다.   

학생들은 자신들의 지식과 기술을 창조해야  한다. 

교사의 역할은 학생들의 학습과 증가되는 독립심을 격려하고  지원하는 자료,  과제,  환경,  대화와 탐색을 조화롭게  지휘하는 것이다. 

훌륭한 교사의 특징은 기술을 적용하는 능력이 아니라  가르치는 일에 대하여 사려 깊고 창의적이며  반성적으로 사고하는 예술성(가르치는 행위는 예술가의 창작활동과  같다.)을 믿는다.   

(반성적,  reflective: 자신의 행동과 그 이유를 분석하여 학생들의 학습을  향상시킬 목적으로 학습 상황을 돌이키는 태도 및 자세)    

①숙련된(훌륭한)  교사가 되기까지는 시간과 경험을 필요로  한다.  좋은 교사란 교수에 대한  많은 특수한 상황(교실 상황)에 대처하기 위한 잘 조직된 지식을 풍부히 가지고 있다.      

②숙련된 교사는 자신의 학생들에게 헌신적이다.  학생들의 처진 자존감을 자극하고 책임감을 북돋우면서 정서적 요구와 결핍을 해결해 준다.  수업은 물론 숙제를  효율적으로 고쳐주고,  걷고,  다시 학생들을 집단으로  나누고 지시하고,  자료를 나누어주고 특히  방해 행동들을 통제한다.  이런 일을 하는 동안 학생  하나하나가 왜 그렇게 지루해하고 피곤해 하는지를 확인한다(11).←교육심리학적 지식을 풍부히 가지고 있는  교사       

③어떤  ‘지식’을  말하는가? 교육심리학적 지식 

가르치는 과목에 관한 지식 및 그것의 특수한  교수방법,  학습자들에 대한 정보와  지식,  학습을 위한 환경 조성에  대한 지식,  풍부한 교과자료 그리고  교육목표에 대한 지식 등이 포함된다.      

④‘숙련된 교사’란 일상적인 교실문제에 대한 해결책을 가지고 있는  경험이 많고 효율적인 교사이다.  그들은 교수과정과 내용에  관한 지식이 광범위하고 잘 조직되어 있다.     

⑤훌륭한  교사가 되는 것은 훌륭한 학습자가 되는 것이다.   

-초보교사들의  관심사는 무엇인가?  

가르치는 것을 배우는 것은 점진적인  과정이다.  교사들이 경력을 쌓아감에  따라 그들의 염려와 문제점들은 변한다.  초보 교사는  “현실의 충격”을 경험하며 “매일 매일 교실에서 거칠고 무례한  현실”과 대면한다(9).  학급을 통제하고 학생들의 동기를  유발시키고,  학생들의 학업을 평가하고 학부모들을 다루는  문제(염려)들이 초보 교사들의 공통된  관심사이다.  더 경험이 많은  교사(숙련된 교사)는 그들의 관심을 전문인으로서의 성장과 다양한  학생들을 효과적으로 길러내는 것으로 전환시킬 수 있다(24).  초보교사들은 학생들의 성공 여부에 따라 자신의  성공을 판단한다(10).     

-숙련된  교사가 잘 알고 있는 것(지식)은  무엇인가?  그들을  성공적으로 만드는 (지식)것 

여러분이  성공적인 교사가 되기 위해서는 시간과 경험이 필요하다.     

①자신이 가르치는 교과목  

②학급경영의 원칙이나 효율적인  교수법 

③수준에 맞는 교육과정 자료와 프로그램   

④특정 학생들과 특정 개념을 가르치는 특별한  방법-교수를 위한 특수한 지식  

⑤학습자의 특징과 문화적 배경  

⑥학생들의 학습 상황  

⑦교수활동의 목적과 목표