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2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표
작성자 : Edu연구소2   작성일 : 19.12.04   조회수 : 316

2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표


□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육과정평가원(원장 성기선)은 11월 29일(금)에 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과를 발표했다.


2019년 국가수준 학업성취도 평가 개요

 (목적) 국가수준의 학업성취 수준 파악 및 추이 분석을 통한 학교교육의 성과 점검 및 교육정책 수립의 기초자료 확보
 (일시) 2019년 6월 13일(목) <6월 셋째 주 목요일>
 (대상) 중학교 3학년, 고등학교 2학년 중 표집학급 학생
     ※ 전체 학생(중3, 고2 학생 총 811,754명)의 약 3%, 24,936명(481개교)
 (영역) <교과> 국어, 수학, 영어 <정의적 영역> 학교생활 행복도, 교과 정의적 특성 설문

□ 「2019년 국가수준 학업성취도 평가」의 교과 성취수준 분석 결과는 다음과 같다.

◈ 전년대비 영어의 성취도는 상승하고 국어, 수학은 비슷한 수준
◈ 중?고 모두 여학생이 남학생보다, 대도시 중학교가 읍면지역보다 성취도가 높음

 o 교과별 성취수준은 전년대비, 중·고등학교 모두 영어의 학업성취도는 상승하였고, 국어, 수학은 전반적으로 비슷한 수준이었다.
  - 보통학력 이상 비율은 중학교 영어가 72.6%로 전년 대비 6.8%p 증가하였고, 고등학교 국어는 77.5%로 전년 대비 4.1%p 감소하였다

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