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[교육사회학] 질적 연구방법- 민속방법론(ethnomethodology)
작성자 : edulab1( )   조회수 : 1118

질적 연구방법- 민속방법론(ethnomethodology)

 

1. 의미

 

문화기술지와 비슷하게 민속방법론 역시 문화를 주된 연구 대상으로 삼는다. 민속방법론이란 특정한 문화권에서 생활하고 있는 사람들이 자신들의 생활문화를 어떻게 형성해 가는지, 즉 문화를 형성해 가는 과정과 방법에 대하여 많은 관심을 갖는 것이며, 가핑클(Herald Garfinkel:1912-2011)이 민속방법론의 대표적인 학자이다. 그는 파슨스와 슈츠의 영향을 받았으며, 일상생활의 민속지(Ethnography)를 활용한 민속방법론(Ethnomethodology)을 제시

했다.

민속방법론은 사회학의 한 방법론으로 글자 그대로 번역하면 사람ethnos의 방법method’이다. 이는 사람들이 일상생활에서 사회생활을 이해하며 다른 사람들과 의미를 교환하는 방법을 연구한다.

민속방법론은 사회구성원들이 어떤 내용과 주제를 가지고 어떻게 행위하는지를 분석함으로써 사회구성원들의 상호작용에 따라 문화가 형성되는 과정과 방법을 이해하는 것이다.

민속방법론은 다양한 일상적 행위들에서 어떻게 상호작용을 완수하는지를 이해하는 것에 관심을 갖는다.

 

2. 사례

 

민속방법론의 중요한 연구는 일상적으로 쓰이는 말들의 사회적 형성에 대한 연구인 대화 분석(conversational analysis)이다. 예를 들면, 처음 만나는 남녀가 다음 만남을 약속하는 경우와 그렇지 않고 일회의 만남으로 정리하는 경우, 각각 어떤 식으로 만남의 과정에서 소통하는가를 분석하는 것이다. 대화분석(conversation analysis)은 민속방법론의 전통에서 출현한 자료분석방법이다.

사람들의 대화에서 사용하는 자연적 언어는 일정한 질서를 가지고 있으며, 대화가 이루어지는 사회적 틀에 대한 관리도 이루어진다고 본다. 그리고 대화분석은 대화가 어떻게 이러한 질서를 갖게 되는지 묘사하고 자 한다.

 

<참고문헌>

 

성태제(2020). 교육 연구방법의 이해. 서울: 학지사.

유기웅, 정종원, 김영석, 김한별(2021). 질적 연구방법의 이. 서울: 박영story.

 

http://contents.kocw.net/KOCW/document/2015/korea_sejong/kimyuntae2/6.pdf

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