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자료실 교육측정 및 평가
| [평가방법] 지필평가방법 : 결합형 문항 기초 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 작성자 : Edu연구소2 조회수 : 552 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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지필평가 방법 : 결합형 문항 기초 1. 개념과 특징 결합형 문항(matching item)은 일련의 용어, 구, 개념, 또는 불완전 문장으로 구성된 자극군(또는 문제군)인 전제와, 내용 또는 항목으로 이루어진 반응군(또는 답지군)인 답지에서 서로 관계되는 것을 찾아 연결하도록 하는 형식이다. 이 형식은 배합형 또는 연결형이라 부르기도 한다. 결합형의 자극군은 선다형의 문두에 해당하고 반응군은 선택지에 해당된다는 점에서 보면 이를 선다형의 특수한 형식으로 간주할 수 있다. 결합형 문항의 용도는 다음과 같다(변창진 외, 1996). ① 지식, 용어, 정의, 날짜, 사건 등의 상호관계에 관한 지식을 평가하고자 할 때 사용하기 적합하다. ② 출제범위가 좁고 동질적인 내용이 많을 경우 적합한 형식이다. ③ 선다형으로 출제해야 하지만 출제시간이나 지면에 여유가 없을 경우에 적합한 형식이다. 2. 문항 유형 1) 복합결합형 복합결합형(compound matching variety)은 하나의 자극군(전체)에 대해서 2개 이상의 반응군에서 각각 바른 답을 골라 연결되도록 하는 형식이다. 물론 이 때도 반응군의 선택지 수를 자극군의 자극수보다 1-3개 정도 더 많게 하는 것이 좋다.
2) 결합완성형 결합완성형(completion variety)은 선택형에서 설명한 합답형과 거의 같다. 정답이 될 수 있는 선택지의 결합방식을 미리 제시하여 놓고 그것에 맞추어 정답을 찾아내는 형식이다.
3) 분류결합형 분류결합형(classification matching variety)은 주어진 조건, 유목, 또는 기준을 근거로 하여 일련의 개념, 사실, 조건, 법칙 등을 분류하도록 하는 형식이다.
위에 제시한 결합형의 변형 이외에는 관계분석형(relation analysis variety), 양단분류형(both-neither classification variety), 공변관계형(variation relationship variety), 수량비교형(quantity comparison variety), 충분조건형(sufficient condition variety) 등이 있다(변창진 외, 1996). 3. 참고문헌 김진규·윤길근(2013). 교육평가의 탐구. 동문사. |
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