수행평가 방법 : 논술형 검사

1. 개요

논술형 검사는 논문형 문항과 같은 의미로 사용되고 있다. 논문형 문항은 하나 또는 여러 개의 문장으로 구성된 문제상황을 제시하여 놓고 응답자에게 몇 개의 문장을 또는 여러 페이지에 걸쳐 논술식으로 답을 쓰게 하는 문항형식이다. 논문형 문항은 주사(subject)와 빈사(predicate)로 구성된다. 논리학에서 판단 또는 명제의 주제가 되며, 그것에 대하여 긍정 또는 부정의 주장을 할 수 있는 명사를 주사라한다. 빈사는 주사에 대하여 설명하는 술어가 되는 명사 도는 개념을 말한다. 일반적으로 작문 교육이나 교육평가 분야에서는 주사와 빈사를 합쳐서 논제(prompt)라고 하지만 엄격하게 말하면 주사만을 논제라고 해야 한다(변창진 외, 1996).

 논술형 검사는 일종의 서술형 검사이기는 하지만 개인 나름의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 일반 서술형과 구별하기도 한다.

2. 예시 문항

【예시 평가과제】개성신장과 인격 도야(이명준 외, 1999)

 우리의 현재 학교교육이 학생들의 개성신장이라는 면에서 어떤 문제점을 가지고 있는지에 대해 설명하고, 개성신장을 위해서는 학교교육이 어떻게 바뀌어야 하는가에 대해 논술하시오(300자 이내).

【모범답안 예시】

 개성은 다른 사람과 구분할 수 있는 개인만이 지니고 있는 고유한 특성으로서 자신의 독자적인 삶을 가능하게 한다. 그러나 오늘날의 학교는 자기 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 기회를 감소시켜 점점 획일화되어 가고 있다. 학생들 모두가 정해진 과정에 따라 교육을 받으며, 하는 일도 자신의 성격이나 취향 등에 맞지 않고, 반복적인 경우가 많다. 이러한 생활은 학생들의 생각이나 행동이 비슷해지고, 개인의 고유한 특성을 사라지게 한다. 따라서 개성신장을 위해서는 자신의 특성과 소질이 무엇인지 파악하고, 계발하는 적극적인 자세를 길러주는 교육으로 바뀌어져야 한다.

【채점기준】

상(2점): 학교제도가 학생의 개성신장이라는 면에서 어떤 문제점이 있는가를 지적하고 있으며, 이를 개선할 수 있는 구체적인 방안을 제시하고 있다.

중(1점): 학교제도가 학생의 개성신장이라는 면에서 어떤 문제점이 있는가를 지적하고 있으나, 이를 개선할 수 있는 구체적인 방안을 미흡하게 제시하고 있다.

하(0점): 학교제도가 학생의 개성신장이라는 면에서 어떤 문제점이 있는가를 지적하지 못하며, 이를 개선할 수 있는 구체적인 방안을 거의 제시하지 못한다.

3. 참고문헌

김진규(2009). 교육평가의 탐구 이야기. 동문사.