영주는 읽기 시간에 ‘글과 표현’이라는 단원을 배웠다. 작가는 글의 내용을 효과적으로 전달하기 위해 다양하고 개성적인 표현 방식을 활용한다는 것을 알았다. 영주는 표현 방법은 글의 종류나 작가에 따라서도 다양한 특징이 있을 것으로 생각하였다. 영주는 학교에서 배운 글의 표현 방식을 분석하여 보았다.

 각자 영주처럼, 대상 글을 정하여 글의 표현 방법을 분석한 다음, 글에서 특징적인 표현을(예, “문장은 하나의 건축이다”) 하나 선택하여 그 표현 효과를 선생님이나 친구들 앞에서 설명해 보시오.

예시 질문: 다음 구절의 의미와 표현상의 특징을 말로 설명해 보시오.

 1) “문장은 사람이다.”

 2) “난초를 그리는 데에 법이 있다는 것도 안 될 말이지만, 법이 없다는 것도 또한 안 될 말이다.”

평가요소

점수

비고

상

중

하

◆ 준비도: 구술시험을 위해 관련 자료 등 준비를 제대로 하였는가?

2

1

0

◆ 이해력: 질의한 내용을 제대로 이해하고 발표하는가?

2

1

0

◆ 조직력: 발표한 내용을 제대로 조직하여 체계적으로 발표하는가?

2

1

0

◆ 표현력: 자신의 의견을 제대로 표현하는가?

2

1

0

◆ 판단력: 주어진 시간 안에 적절히 발표하는가?

2

1

0

◆ 의사소통능력: 다른 사람들의 시선을 끌면서 설득력있게 발표하는가?

2

1

0

◆ 발표태도: 다른 사람 앞에서 발표태도는 바람직한가?

2

1

0

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