직업흥미진단검사

 1. 검사 개요

 출 처 : 이상로, 변창진(중앙적성연구소)

 측정방법 : 3점 평정척도

 대상연령 : 중, 고교생, 성인

 2. 주요 특징

 이 검사는 경북대학교의 이상로, 변창진 두 교수가 연구 제작한 것으로 중학생부터 일반 성인까지 사용할 수 있게 되어 있다. 이 검사는 미국의 직업분류사전과 우리나라 내무부에서 발행한 직업분류를 기초자료로 하고 스트롱검사 등 외국의 직업흥미검사를 참고로 하여 우리나라의 직업형태에 알맞도록 개발되어진 것이다.

 이 검사는 7개의 종합흥미영역(문학적, 과학적, 설득적, 실무적, 옥외적, 예술적, 사회봉사적)을 18개의 세부 흥미영역(문헌, 편집, 기계, 천문․지학, 화학, 생물, 정치․외교, 선전․판매, 서기, 계리, 경영,․관리, 옥외활동, 옥외노동, 음악, 미술, 공예, 연예, 사회봉사)으로 분류하여 각 영역마다 24개 문항씩 총432개의 문항으로 구성된다. 검사형식은 각 문항에 대해 ‘재미있다’ ‘재미있지도 없지도 않다’ 및 ‘재미없다’의 세 답지 가운데 하나를 선택하도록 되어 있다. 이 검사는 직업의 세부영역에 대한 흥미측정은 물론 영역 전체에 대한 흥미도 아울러 평가할 수 있도록 하였다. 검사의 신뢰도는 검사-재검사신뢰도 0.87정도를 보고하고 있으며 타당도는 학업성취도와의 상관을 구해 0.64 정도를 보고하고 있다.

 또한 이상로, 변창진 두 교수는 직업흥미(진단) 검사 외 학습흥미(진단) 검사도 제작하였다. 학습흥미(진단) 검사는 학습흥미에 주안을 두고 당시 국민학교 및 중․고등학교 교육과정에 따른 교과흥미의 실태를 정확히 검사함을 목적으로 한다. 학습흥미(진단) 검사는 국민학교용과 중․고등학교용으로 나누어 제작되었으며, 국민학교용은 학습활동에 대한 흥미의 방향과 강도를 평가하기 위한 제1부 학습흥미검사와 일상생활의 비학습적 흥미와 학습흥미의 분배 및 비율을 알기 위한 제2부 흥미영역 검사로 구성되어 있으며, 중․고등학교용은 학습활동에 대한 흥미의 방향과 강도를 평가하기 위한 일반 학습흥미검사로 구성되어 있다.

 3. 참고문헌

김진규(2017). 심리검사의 이해와 활용. 서울교육대학교 교육대학원.