성격이론과 사회복지실천(5)

2. 성격이론과 사회복지실천(나남, 21)

-성격이론은 임상 사회복지실천의 중요한 이론적 기반이다.

-성격이론에 관한 우리의 관심은(공부하는 목적?)?인간행동을 이해하여 체계적, 과학적으로 (영유아)를 원조하기 위해

-‘체계적, 과학적으로 (영유아)를 원조한다’는 의미?

①‘체계’의 의미-특정 목적을 달성하기 위하여 상호 관련적으로 작용하는 요소들의 집합체로써 동일 목적하에 공동의 노력을 통하여 합리적인 전체를 형성하며 기능적이고 조직적인 형태를 조성해 나가는 각 부 분들의 질서정연한 결합체이다.→성격은 개인 내부의 정신생리적 체제(아동정신건강, 강문희 외)

②‘과학적’의 의미-

-레비는 우리가 성격에 관심을 갖는 이유?

①인간은 어떤 개체이고

②어떻게 해서 그렇게 되었으며

③무엇 때문에 그렇고

④어떻게 하면 그가 변할 것이며

⑤그들이 서로 어떻게 다르고

⑥현재와 미래의 행동은 이럴 것이라고 설명하기 위해서

→그 사람의 성격을 이해하게 되면 어느 정도는 그 사람이 왜 다른 방식이 아닌 바로 그 방식으로 행동하는지를 이해하게 된다.

→그 뿐 아니라 인간 행동을 수정하는 방법까지 시사해준다.

-성격이론의 두 기능: 이 두 기능은 다양한 형태의 인간행동에 대한 이해와 원조방법을 시사해 준다.

①서술적 기능: 인간의 행동을 체계적으로 정리해서 알기 쉽게 제시하는 기능

②예측적 기능: 아직 나타나지 않은 사건과 그 사건의 결말을 예언하는 기능

-성격의 정의와 속성 및 특징

①올포트: 개인의 특유한 행동과 사고를 결정하는 그 개인에 내재하는 심리신체적 체계들의 역동적인 조직

②카버와 쉐어: 개인의 행동, 시고, 감정의 독특한 양상을 창조하는 개인 내부의 심리신체적 체계의 역동적 조직

③개인의 독특한 성질을 뜻하는데 이는 인간의 사고과정이나 행동, 감정이 지문만큼 독특하다는 것이다. 스 사고과정이나 행동과 감정에서 중요하게 보는 것은 패턴이다.

④성격은 안정성 또는 일관성으로 상황이 달라지고 시간이 지나도 어느 정도 같은 방식으로 행동한다.

⑤성격의 특징에 의해 동일한 상황에 처한 사람들이 사로 다른 방식으로 반응한다.

⑥성격은 개인의 사고나 감정 또는 행동을 결정하는 지속적적이고 일관되며 역동적인 정신기제이다.

-인간의 성격에 관한 이론이 다양한 이유는 인간을 어떤 관점에서 보는가에 따라 다르기 때문이다.→다양한 관점의 이론들은 상호보완적으로 인간행동에 대한 이해를 증진시킬 수 있다.

1. 유전 및 생물학적 관점의 성격이론-아이젠크의 생물학적 유형론

①신체적 특성(유전자, 내분비선, 신경계, 체형 및 제질 들)이 성격형성의 주된 요인이다.

②사회복지 교육과정에서는 관심이 덜했다.

2. 심리역동적 관점의 성격이론-프로이트, 안나프로이트의 방어기제 이론, 에릭슨, 아들러, 융의 분석심리학

①아동기, 모자관계, 과거와 현재 경험과의 관계, 방어기제, 발달과업, 생활양식, 가족관계, 집단무의식 드에 초점을 둔다.

②프로이트의 정신분석이론을 수정한 에릭슨의 심리사회이론 아들러의 개인심리학 등도 사회복지실천모델에 유용하게 반영된다.

3. 행동주의 관점의 성격이론-스키너, 반두라의 사회학습이론

①반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습 등은 사회복지실천의 효과성에 대한 요구 높아짐

②클라이언트의 문제행동에 대한 사정평가, 목표설정, 개입기법에 활발히 사용되고 있다.

4. 인지주의 관점의 성격이론-피아제, 벡의 인지적 성격

①사고의 획득과 기능에 초점을 두는 접근

②인지체계의 발달과 단계별 특성을 설명하는 이론

③인지구조의 발달을 통한 인간과 환경이 적응을 강조하고 인간을 사고하는 합리적 존재로 가정한다.

④사회복지실천의 기본 가정과 일치-인간이 능동적으로 환경에 대처할 수 있고 성장과 발달에 대한 잠재력을 지녔다고 본다.

⑤행동이 환경에 대한 지각이나 해석의 영향을 받는다고 가정한다.

⑥왜곡된 지각과 해석이 부적절한 행동을 낳는다고 본다.

⑦아동의 행동문제, 불안 우울 등 정서장애, 대인관계문제, 약물남용과 같은 자기조절 장애에 효과적으로 적용된다.

5. 인본주의 관점의 성격이론-로저스, 매슬로우

①인간의 존엄성, 자기결정권과 같은 사회복지실천의 철학의 기반이다.

②사회복지실천에 기여한 이론-첫째, 클라이언트를 전인적 존재로 보는 사회복지실천의 가치관을 이론적으로 뒷받침한다. 둘째, 클라이언트에 대한 비삼판적이고 유연한 이해 역시 이론적 토대가 된다.

-어느 한 성격이론으로 인간행동을 충분히 이해할 수 없으며 주요 성격이론을 포괄적으로 학습해야 한다(나남, 24).

2. 성격이론과 사회복지(손병덕외, 학지사, 19)

-성격이란

①개인으로서의 한 사람을 구별시켜 주는 정신적․정서적․행동적 특성의 복합체이다.

②한 사람을 묘사하는 많은 특성을 포함한다.

-한 개인이 현재의 성격을 가지게 된 배경을 설명하기 위한 틀로써 다양한 심리학적 이론(정신분석학, 인지주의, 행동주의, 인본주의, 사회체계이론, 생태학적 이론 등)이 있다.

-심리학이란

①마음과 행동의 과학이다. 인간의 심리적 발달은 성격, 인지, 정서, 자아개념 등을 포함한다.

②각각의 아동은 독특한 존재로 발달한다. 그러나 그들의 행동에 영향을 미치는 비슷한 심리적 감정과 반응을 보인다.

제2장 성격이론과 인간행동(손병덕외, 학지사, 35)

-사회복지실천의 첫걸음? 각 개인은 다른 사람과 분리된 독특한 (성격)을 지닌 존재라고 인식하는 것

**참고자료:

『인간행동과 사회환경(Human Behavior and Social Environment)』(5) 권중돈 외-나남/학지사/인간발달-방송대)